Ιστοσελίδες μονάδων

Αναφορά προβλημάτων

Διαδικτυακά εργαλεία τεχνικού ελέγχου

Προστασία των παιδιών από τους κινδύνους του διαδικτύου

Στη σημερινή εποχή τα παιδιά εισέρχονται στον κόσμο του διαδικτύου από πολύ μικρή ηλικία και με πρόσβαση από διάφορα μέρη, όπως:

• Σχολείο: οι υπολογιστές υπάρχουν πλέον σχεδόν σε όλες τις βαθμίδες του εκπαιδευτικού συστήματος.
• Σπίτι: αρκετά νοικοκυριά πλέον διαθέτουν προσωπικούς ηλεκτρονικούς υπολογιστές και πρόσβαση στο διαδίκτυο.
• Φίλοι: εάν το παιδί δεν διαθέτει από το σπίτι πρόσβαση στο διαδίκτυο, είναι πολύ πιθανό να έχει κάποιος από τους φίλους του.
• Βιβλιοθήκες: οι βιβλιοθήκες συνήθως παρέχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο για την εξυπηρέτηση των επισκεπτών.
• Δημόσια σημεία πρόσβασης: δημόσια σημεία όπου τα μέλη μιας κοινότητας μπορούν να έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο (π.χ. Internet Café, λέσχες, διάφορες σχολές, κ.ά.).
• Συσκευές κινητών: πολλές συσκευές κινητών τηλεφώνων δίνουν τη δυνατότητα πρόσβασης στο διαδίκτυο.

Παρά την αδιαμφισβήτητη χρησιμότητα του διαδικτύου, ειδικά στην εκπαίδευση, υπάρχουν όμως και κίνδυνοι τους οποίους κάθε χρήστης ανακαλύπτει σταδιακά όσο αποκτά μεγαλύτερη εξοικείωση με το μέσο αυτό. Ειδικά για τα παιδιά, το διαδίκτυο είναι ένας νέος συναρπαστικός κόσμος ο οποίος τους ασκεί ιδιαίτερη έλξη. Σε αυτόν βρίσκουν παιχνίδια, εφαρμογές που επιτρέπουν την επικοινωνία με άλλους χρήστες του διαδικτύου και πληροφορίες που μπορεί να χρειάζονται.

Όμως η μεσολάβηση του υπολογιστή στην επικοινωνία με τους άλλους ανθρώπους δημιουργεί μια ψευδή αίσθηση ασφάλειας. Θυμηθείτε ότι όταν συνδέονται με το διαδίκτυο τότε συνδέονται με τον εξωτερικό κόσμο. Όπως στους δημόσιους χώρους, έτσι και εδώ υπάρχουν πολλοί κίνδυνοι για τα παιδιά:

• Μπορεί να εκτεθούν σε ακατάλληλο πορνογραφικό, προσβλητικό και βίαιο περιεχόμενο.
• Μπορεί να έρθουν σε επαφή με αγνώστους ενήλικες οι οποίοι υποκρίνονται ότι είναι ανήλικοι και μπορεί να τα εξαπατήσουν και να τα βλάψουν. Μπορεί να ασκήσουν πίεση για αποκάλυψη προσωπικών στοιχείων με την επιρροή που μπορεί να έχει ένας μεγαλύτερος χρήστης σε μικρά παιδιά.
• Τα παιδιά υπόκεινται σε πιέσεις από τις έμμεσες αλλά επιβλητικές διαφημίσεις στο διαδίκτυο.
• Τα παιδιά μπορούν να εθιστούν στη χρήση του διαδικτύου και έτσι κινδυνεύουν να παραμελήσουν τις κοινωνικές τους δραστηριότητες, τις σχολικές τους υποχρεώσεις, τα παιχνίδια τους με φίλους.

Τα παιδιά σήμερα έχουν τη δυνατότητα να μάθουν τη χρήση του διαδικτύου μέσα στο σχολείο με την καθοδήγηση και την επίβλεψη των εκπαιδευτικών. Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο για να προστατεύσει τους μαθητές, αλλά και την εκπαιδευτική κοινότητα εν' γένει, από το παράνομο και ακατάλληλο περιεχόμενο παρέχει την Υπηρεσία Ελεγχόμενης Πρόσβασης στον παγκόσμιο ιστό. Επίσης, παρέχει προστατευμένη και ελεγχόμενη υπηρεσία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στους μαθητές. Ωστόσο, το πρόβλημα της ασφάλειας στο διαδίκτυο δεν αφορά αποκλειστικά τη σχολική κοινότητα. Απαιτεί την ενημέρωση ολόκληρης της κοινωνίας και ιδιαίτερα των γονιών ώστε να μπορούν να προστατεύσουν τα παιδιά όταν αυτά βρίσκονται εκτός σχολείου. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δίνεται για τα παιδιά ηλικίας από 11 έως 16 ετών, αφού αυτή θεωρείται η πιο ευάλωτη ηλικία.

Συμβουλές ασφαλούς χρήσης προς τα παιδιά

• Πραγματικά, δεν είναι καθόλου καλή ιδέα να συναντάς άτομα που γνώρισες στο διαδίκτυο, εκτός και αν σε συνοδεύουν οι γονείς σου.
• Μην ξεχνάς: οι άνθρωποι στο διαδίκτυο μπορεί να λένε ψέματα. Δεν μπορείς να τους δεις!
• Μην τους δίνεις λοιπόν τη διεύθυνση και το τηλέφωνό σου, ούτε το όνομα του σχολείου σου ή τη φωτογραφία σου, και να μην αποκαλύπτεις λεπτομέρειες της προσωπικής σου ζωής. Μπορεί να θέλουν το κακό σου!
• Εάν συναντήσεις κάτι πραγματικά άσχημο στο διαδίκτυο ή κάποιος χρήστης σε παρενοχλήσει, δε φταις εσύ. Ενημέρωσε τους γονείς σου και τους δασκάλους σου!
• Το διαδίκτυο είναι μία πολύ καλή πηγή πληροφοριών, αλλά να θυμάσαι ότι όσα δημοσιεύονται δεν είναι πάντα αληθινά!
• Να είσαι επιφυλακτικός και να υποβάλλεις στην κρίση της λογικής σου ό,τι λένε οι άλλοι χρήστες. Εάν κάποιος σου προσφέρει κάτι που σου φαίνεται υπερβολικό για να είναι αλήθεια, μάλλον θα πρόκειται για κάποιο τέχνασμα!
• Δεν είναι φρόνιμο να στείλεις σε κανένα τον αριθμό της πιστωτικής σου κάρτας ή τον αριθμό του τραπεζικού σου λογαριασμού (πριν να ελέγξεις πρώτα με το γονέα σου ή τον κηδεμόνα σου περί τίνος πρόκειται). Κάποιος θα μπορούσε να τα χρησιμοποιήσει για να σε κλέψει.
• Δεν πρέπει να δίνεις σε κανένα τον κωδικό πρόσβασης για τις διάφορες υπηρεσίες του διαδικτύου (διότι θα μπορούσε να προφασιστεί ότι είσαι εσύ ή να διαβάσει τα ηλεκτρονικά μηνύματά σου).
• Πρέπει οπωσδήποτε να αποφεύγεις τους κόμβους που είναι για τους «άνω των 18 ετών». Οι προειδοποιήσεις υπάρχουν για να σε προστατέψουν. Οι κόμβοι για τους ενήλικους μπορεί ορισμένες φορές να κοστίσουν πολύ ακριβά στο λογαριασμό του τηλεφώνου.
• Μην ανοίγεις ηλεκτρονικά μηνύματα από άγνωστους αποστολείς ή με περίεργα θέματα (subject) ή χωρίς θέμα. Μην κάνεις κλικ σε συνδέσμους του διαδικτύου και μην ανοίγεις αρχεία συνημμένα που υπάρχουν στα μηνύματα αυτά. Πολλά απ' αυτά είναι ιοί ή δούρειοι ίπποι και μπορούν να προκαλέσουν προβλήματα στον υπολογιστή σου.
• Μη χρησιμοποιείς οποιοδήποτε πρόγραμμα βρίσκεις στο διαδίκτυο. Δεν είναι όλα τα προγράμματα ασφαλή ακόμα κι αν εμφανίζονται ως παιχνίδια.
• Μη στέλνεις υλικό από το δικό σου υπολογιστή (φωτογραφίες, μουσική κ.λπ.).
• Να έχεις υπόψη σου ότι τα περισσότερα προϊόντα πνευματικής δημιουργίας (μουσική, λογοτεχνία, κινηματογράφος, video, κ.λπ.) προστατεύονται και η διακίνησή τους μέσω του διαδικτύου μπορεί να είναι παράνομη πράξη.
• Το ίδιο παράνομη πράξη θεωρείται η διακίνηση προγραμμάτων υπολογιστών εκτός κι αν ανήκουν στην ειδική κατηγορία του Ελεύθερου Λογισμικού. Σε κάθε περίπτωση διάβασε ή συμβουλέψου τους μεγαλύτερους σε σχέση με τους όρους χρήσης και αν επιτρέπεται η ελεύθερη διακίνησή τους.
• Δεν είσαι αόρατος στο διαδίκτυο! Όλοι αφήνουν ηλεκτρονικά ίχνη που μπορούν να εντοπιστούν. Μπορεί να υποστείς ποινική δίωξη για κάποια παράνομη δραστηριότητα.

Συμβουλές ασφαλούς χρήσης προς τους γονείς

• Διαβάστε προσεκτικά και έχετε υπόψη τις αντίστοιχες συμβουλές που απευθύνονται στα παιδιά.
• Συχνά τα παιδιά γνωρίζουν πιο πολλά για τους υπολογιστές και τις νέες τεχνολογίες (π.χ. κινητά τηλέφωνα) από ότι οι μεγαλύτεροι. Ασχοληθείτε με το πώς λειτουργεί το διαδίκτυο και αφιερώστε χρόνο ώστε να περιηγηθείτε σε αυτό μαζί με τα παιδιά σας και να μάθετε από αυτά.
• Συζητήστε με τα παιδιά σας για την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Συζητώντας μαζί τους για τους κινδύνους που υπάρχουν χρειάζεται να δείξετε ευαισθησία έτσι ώστε να κατανοήσουν και τα ίδια τους κινδύνους.
• Συχνά τα παιδιά αποφεύγουν να αναφέρουν τα δυσάρεστα που συναντούν στο διαδίκτυο. Έτσι, πρέπει να μάθουν ότι εάν κάποιος τους πει ή τους γράψει κάτι κατά τη διάρκεια απευθείας σύνδεσης ή με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, το οποίο είναι δυσάρεστο ή τους προκαλεί ανησυχία, δε φταίνε αυτά και γι' αυτό πρέπει να σας το αναφέρουν.
• Επιβλέψτε τα παιδιά σας κατά τη χρήση του διαδικτύου. Συμφωνήστε σε οικογενειακό επίπεδο για τη χρήση του. Κρατήστε τον ηλεκτρονικό υπολογιστή σε χώρους όπως το σαλόνι και όχι σε υπνοδωμάτια. Ελέγχετε τα Αγαπημένα (Bookmarks) και το Ιστορικό (History) του προγράμματος φυλλομετρητή ιστοσελίδων (browser) για να ξέρετε ποιες σελίδες έχουν επισκεφτεί τα παιδιά σας.
• Σιγουρευτείτε ότι τα παιδιά σας είναι ενήμερα ότι πρέπει να ανησυχούν για αγνώστους που συναντούν μέσω του ηλεκτρονικού υπολογιστή. Όπως ακριβώς είμαστε ανήσυχοι όταν άγνωστοι χτυπάνε την πόρτα του σπιτιού μας, έτσι δεν πρέπει τα παιδιά να δίνουν προσωπικές πληροφορίες για τους εαυτούς τους μέσω του διαδικτύου.
• Να είστε ιδιαίτερα προσεκτικοί όταν τα παιδιά χρησιμοποιούν chat-rooms (δωμάτια συνομιλιών), χωρίς την επίβλεψή σας. Μην αφήσετε ποτέ τα παιδιά σας να συναντήσουν κάποιον που γνώρισαν μέσω του διαδικτύου χωρίς να είστε κι εσείς μαζί.
• Ενθαρρύνετε τα παιδιά σας να προτιμούν τις ιστοσελίδες που εσείς θέλετε και όχι αυτές που θεωρείτε ανάρμοστες.
• Να γνωρίζετε ποιους πρέπει να ενημερώσετε και εν ανάγκη να καταγγείλετε σε περίπτωση που συναντήσετε βλαβερό και παράνομο περιεχόμενο στο διαδίκτυο. Υπάρχουν ειδικές οργανώσεις, όπως η SafeLine.
• Ορισμένοι Παροχείς Υπηρεσιών Διαδικτύου προσφέρουν ειδικές ασφαλείς υπηρεσίες για τα παιδιά. Επίσης, μπορείτε να εγκαταστήσετε στον υπολογιστή σας ειδικό λογισμικό που φιλτράρει συγκεκριμένες ιστοσελίδες του διαδικτύου.

Οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς για την ασφαλή πρόσβαση των μαθητών στο διαδίκτυο από το σχολείο

Για την εξασφάλιση της ασφαλούς πρόσβασης και της καλής χρήσης των υπηρεσιών του διαδικτύου από τους μαθητές, και την αποτροπή τους από ανεπίτρεπτες συμπεριφορές, καταγράφονται κάποιες οδηγίες και προτάσεις που απευθύνονται ειδικά στους εκπαιδευτικούς:

• Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι ενημερωμένοι για το διαδίκτυο, τις πολλές νέες δυνατότητες που παρέχει αλλά και τους κινδύνους που υπάρχουν. Να γνωρίζουν τι κάνουν τα παιδιά στο διαδίκτυο και με τι σκοπό το χρησιμοποιούν.
• Πρέπει να γνωρίζουν τις σχετικές συμβουλές ασφαλούς χρήσης προς τα παιδιά και προς τους γονείς, ώστε να μπορούν να συμβάλλουν και συμβουλευτικά στην αντιμετώπιση των κινδύνων από τη χρήση του διαδικτύου.
• Πρέπει να επιβλέπουν τους μαθητές κατά τη χρήση του διαδικτύου στο Σχολικό Εργαστήριο Πληροφορικής. Με τις ενέργειες και το παράδειγμά τους μπορούν να προωθήσουν στην πράξη τις πρακτικές καλής χρήσης του διαδικτύου.

Πρακτικά οι εκπαιδευτικοί μπορούν:

• Να κάνουν συζητήσεις με τους μαθητές τους στο επίπεδο της τάξης, και μια συμφωνία στη συνέχεια, για την χρήση του διαδικτύου.
• Να διδάσκουν τους μαθητές να μη δίνουν ποτέ προσωπικά στοιχεία και πληροφορίες.
• Να επιβλέπουν πάντα τη χρήση των υπολογιστών με σύνδεση στο διαδίκτυο από τους μαθητές τους.
• Να ελέγχουν τα Αγαπημένα (bookmarks) και το Ιστορικό (history) του προγράμματος φυλλομετρητή (browser) για να βλέπουν ποιες σελίδες επισκέπτονται οι μαθητές τους.
• Να δημιουργούν τη δική τους λίστα με προτεινόμενες σελίδες κατάλληλου περιεχομένου που θα αναδεικνύει τις ανθρώπινες αξίες και θα προάγει το γνωστικό και πνευματικό επίπεδο των μαθητών.
• Αν εντοπίζουν σελίδες με ανεπίτρεπτο περιεχόμενο που περνάνε από τα φίλτρα του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου να στέλνουν σχετική αναφορά στη διεύθυνση cachemaster(at)sch.gr.
• Θα πρέπει να αποφεύγεται η ανάρτηση στους δικτυακούς τόπους των σχολικών μονάδων στοιχείων που μπορεί να βάλουν σε κίνδυνο την ασφάλεια των μαθητών.
• Ειδικότερα για το τελευταίο, πρέπει να αποφεύγεται η ανάρτηση στους δικτυακούς τόπους των σχολικών μονάδων περιεχομένου όπως:
• Προσωπικά στοιχεία μαθητών ή εκπαιδευτικών. Οι μαθητές μπορούν να αναφέρονται (π.χ. στις εργασίες) με τα μικρά τους ονόματα ή με τον αριθμό μητρώου τους χωρίς το επώνυμό τους.
• Φωτογραφίες, ηχητικά ντοκουμέντα, βίντεο μαθητών, εκτός κι αν υπάρχει έγγραφη άδεια από τους γονείς/κηδεμόνες τους. Σε κάθε περίπτωση, δεν πρέπει να γίνεται ποτέ παράλληλη αναφορά των ονομάτων των μαθητών.
• Καταχωρήσεις βαθμών και επιδόσεων.
• Σύνδεσμοι σε προσωπικές σελίδες μαθητών.

Λογισμικό φιλτραρίσματος περιεχομένου

Για τον έλεγχο της πρόσβασης των μαθητών στο διαδίκτυο από χώρους έξω από το σχολείο, υπάρχει ειδικό λογισμικό για φιλτράρισμα ιστοσελίδων που θεωρούνται ακατάλληλες για παιδιά. Τα καλά προγράμματα φιλτραρίσματος είναι πιθανότατα ο καλύτερος τρόπος για να μπλοκαριστούν οι, περισσότερες τουλάχιστον, ιστοσελίδες που απευθύνονται αποκλειστικά σε ενήλικες. Όμως κανένα τέτοιο λογισμικό δεν μπορεί να απομακρύνει την ανάγκη για έλεγχο από τους γονείς αυτών που βλέπουν τα παιδιά τους στο διαδίκτυο. Ιστοσελίδες που προβάλλουν όπλα, βία, μίσος, ρατσισμό, ναρκωτικά ή αιρέσεις είναι ιδιαίτερα δύσκολο να εντοπιστούν με τη βοήθεια των αυτόματων φίλτρων.

URLs:
http://www.sch.gr/safe
http://www.saferinternet.gr
http://www.safeline.gr
http://www.net-consumers.org/erica/greek.htm
http://internet-filter-review.toptenreviews.com

Ο δεκάλογος ασφαλούς κοινωνικής δικτύωσης του Saferinternet.gr

Facebook, Myspace, Hi5: Η κοινωνική δικτύωση είναι η νέα μόδα του Διαδικτύου. Σε αυτούς τους ιστοχώρους, γνωστούς και ως Social Networks, τα παιδιά και οι νέοι ανταλλάσσουν σκέψεις και πληροφορίες σχετικά με τα ενδιαφέροντά τους, δημοσιεύουν και ανταλλάσουν την μουσική τους, δέχονται σχόλια από φίλους και επισκέπτες, δημοσιεύουν εικόνες και βίντεο δικά τους ή φίλων τους και συνδέονται με τις ιστοσελίδες άλλων χρηστών. Έχοντας υπόψη τα παρακάτω θα μπορείτε να απολαμβάνετε τα οφέλη της κοινωνικής δικτύωσης με περισσότερη ασφάλεια και χωρίς να θέτετε σε κίνδυνο τα προσωπικά σας δεδομένα:

• Δεν θα πρέπει να δίνετε σε κανέναν τον κωδικό πρόσβασης στο εικονικό προφίλ σας. Όποιος αποκτά πρόσβαση στο προφίλ σας μπορεί να διαχειριστεί πλήρως τα δεδομένα που θα εμφανίζονται.
• Πριν εγγραφείτε σε μια ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης αναζητήστε τη δήλωση περί απορρήτου (στα αγγλικά: «privacy policy») και κατανοήστε πλήρως με ποιον τρόπο θα χρησιμοποιούνται από την ιστοσελίδα τα προσωπικά σας δεδομένα.
• Από τη στιγμή που δημιουργείτε το εικονικό σας προφίλ θα πρέπει να πάτε στο μενού των ρυθμίσεων για τη διαχείριση των προσωπικών σας δεδομένων (στα αγγλικά: «privacy settings») και να αλλάξετε τις προεπιλεγμένες ρυθμίσεις.
• Περιορίστε την πρόσβαση στο προφίλ σας. Έτσι, θα είναι δυσκολότερη η άντληση πολλών έγκυρων προσωπικών δεδομένων και πληροφοριών από επιτήδειους οι οποίοι τα χρησιμοποιούν για εξειδικευμένη επίθεση phishing.
• Μην ανεβάζετε στο προφίλ σας φωτογραφίες όπου φαίνεται καθαρά η τοποθεσία στην οποία βρίσκεστε, ειδικότερα αν πρόκειται για το σπίτι σας, το σχολείο ή μέρη που συχνάζετε. Έτσι θα μειώσετε τις πιθανότητες εντοπισμού σας στον φυσικό κόσμο.
• Αν δεχθείτε ένα προσβλητικό ή ανεπιθύμητο μήνυμα, χρησιμοποιήστε την ενσωματωμένη μέθοδο καταγγελιών που παρέχεται (στα αγγλικά: «report»).
• Να έχετε πάντα υπόψη σας ότι οι πληροφορίες που δημοσιεύετε στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης είναι δημόσια προσπελάσιμες, επομένως, καλό θα ήταν να μη δημοσιεύετε στοιχεία και φωτογραφίες που θα σας έφερναν σε δύσκολη θέση. Ακόμα και όταν διαγράψετε το προφίλ σας, πολλές πληροφορίες δεν αφαιρούνται και ενδέχεται, επίσης, να τις συναντήσετε και αλλού στο Διαδίκτυο.
• Να γνωρίζετε ότι από τη στιγμή που προσθέτετε στη λίστα των φίλων σας κάποιο άτομο (αποδοχή «friend request»), αυτό αποκτά πρόσβαση στα προσωπικά δεδομένα που εμφανίζονται στο προφίλ σας, μεταξύ των οποίων οι φωτογραφίες και τα στοιχεία επικοινωνίας σας.
• Να γνωρίζετε ότι οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης προσφέρουν πολλές εφαρμογές (παιχνίδια, κουίζ, κ.λπ.) τα οποία δεν υπόκεινται πάντα στην πολιτική απορρήτου της ιστοσελίδας και επομένως μπορούν να διαχειριστούν τα προσωπικά σας δεδομένα με διαφορετικό τρόπο.
• Να έχετε πάντα υπόψη ότι στους εικονικούς κόσμους είναι εύκολο να δημιουργήσει κανείς μια «ψεύτικη ταυτότητα» και να παραπλανήσει άλλους χρήστες. Επομένως, θα πρέπει να είστε επιφυλακτικοί με τους εικονικούς φίλους.

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε τον ιστοχώρο του Ελληνικού Κόμβου Ασφαλούς Διαδικτύου:

URL: http://www.saferinternet.gr

On line 8 στα 10 ελληνόπουλα

Οκτώ στους δέκα μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού χρησιμοποιούν ηλεκτρονικό υπολογιστή και περίπου το 65% έχει πρόσβαση στο Διαδίκτυο, στοιχείο που αποδεικνύει ότι η χρήση Η/Υ και η περιήγηση στο Διαδίκτυο έχουν μπει για τα καλά στη ζωή των ελληνόπουλων με όλες τις θετικές, αλλά και τις αρνητικές συνέπειες.

Τα παραπάνω έδειξε έρευνα που πραγματοποίησε η Μονάδα Εφηβικής Υγείας (Μ.Ε.Υ.) της Β΄ Παιδιατρικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνεργασία με το Γραφείο Αγωγής Υγείας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθηνών και τη δράση ενημέρωσης Saferinternet.gr του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου.

Στην έρευνα απάντησαν 602 μαθητές από 28 Δημοτικά σχολεία της Αττικής. Για τη συλλογή των στοιχείων χρησιμοποιήθηκαν ερωτηματολόγια, τα οποία συμπλήρωσαν οι εκπαιδευτικοί, μετά από συζήτηση με τους μαθητές τους στην τάξη. Μέσα από την έρευνα διαφαίνονται οι συνήθειες των μαθητών σε σχέση με τη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή και του κινητού τηλεφώνου, αλλά και ο τρόπος διαχείρισης των προσωπικών τους δεδομένων και επαφών μέσω Διαδικτύου.

Τα κυριότερα συμπεράσματα της έρευνας είναι:

• 78% των μαθητών Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού χρησιμοποιούν ηλεκτρονικό υπολογιστή και 65% των μαθητών έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο
• 13% των μαθητών Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού χρησιμοποιούν Η/Υ σε Internet café
• 62% χρησιμοποιούν Η/Υ στο σπίτι, 18% στο σπίτι φίλων και 22% στο σχολείο
• 25% των μαθητών χρησιμοποιούν υπολογιστή / Διαδίκτυο 2-3 ώρες καθημερινά, ενώ το 34% 0-1 ώρες καθημερινά
• 38% των μαθητών σερφάρουν στο Διαδίκτυο μόνοι τους, χωρίς καμία παρουσία των γονέων τους. Το 28% των μαθητών χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο συχνά με την παρουσία των γονέων τους, ενώ μόνο το 7% πάντα με την παρουσία των γονέων
• 35% των μαθητών έχουν τον Η/Υ στο δωμάτιό τους
• 66% των μαθητών (34% αγόρια, 32% κορίτσια) παίζουν ηλεκτρονικά παιχνίδια (on line, κονσόλα)
• 39% των μαθητών συνομιλούν με άλλα παιδιά στο Διαδίκτυο
• 9% των μαθητών δίνουν προσωπικές πληροφορίες στο Διαδίκτυο
• 38% των μαθητών έχουν ακούσει για μαγνητοσκόπηση ξυλοδαρμού
• 20% των παιδιών έχουν μάθει να χρησιμοποιούν Η/Υ μόνοι τους
• 61% των μαθητών χρησιμοποιούν κινητό τηλέφωνο
• 50% έχουν δικό τους κινητό τηλέφωνο

Τα παραπάνω στοιχεία καταδεικνύουν το γεγονός ότι υπάρχει άμεση ανάγκη να ενδυναμωθούν:

α) οι γονείς, ώστε να μπορέσουν να κατανοήσουν τους πιθανούς κινδύνους και να θέσουν όρια χρήσης του Διαδικτύου μέσα στην οικογένεια εξηγώντας με σαφήνεια το τι επιτρέπεται και τι όχι στους εικονικούς κόσμους και σερφάροντας «παρέα» με τα παιδιά τους.

β) οι εκπαιδευτικοί, έτσι ώστε μέσα από μαθησιακές δραστηριότητες να συμβάλουν στην ανάπτυξη της κριτικής ικανότητας των μαθητών και στη σωστή συμπεριφορά στους εικονικούς κόσμους.

URLs:
http://www.youth-health.gr
http://www.saferinternet.gr

         

Οι κίνδυνοι της χρήσης του διαδικτύου… και τι πιστεύουν οι γονείς

Στην Ελλάδα η χρήση του διαδικτύου αυξάνεται συνεχώς, κυρίως ανάμεσα στα παιδιά σχολικής ηλικίας. Μεγάλο ποσοστό παιδιών, 9 στα 10, ηλικίας 7 έως 17 ετών, έχουν επισκεφθεί κάποια πορνογραφική ιστοσελίδα. Στην πλειονότητά τους οι Έλληνες γονείς δεν έχουν την απαιτούμενη ενημέρωση και γνώση.
Πώς είναι δυνατόν να μάθουμε στα παιδιά να χρησιμοποιούν με ασφάλεια τον καταπληκτικό, αλλά αχανή, κόσμο του διαδικτύου και να αποφεύγουν τους κινδύνους, όταν οι ίδιοι οι γονείς δεν ενδιαφέρονται; Σύμφωνα με την τελευταία έρευνα του Ευρωβαρόμετρου για την Ασφάλεια του Διαδικτύου:

• 3 στους 4 Έλληνες γονείς δεν κάθονται ποτέ με τα παιδιά τους, όταν αυτά χρησιμοποιούν το διαδίκτυο. Είμαστε οι τελευταίοι στην Ευρώπη των 25.
• Μόνο 1 στους 9 γονείς κάνει χρήση φίλτρων στο σπίτι, για να μπλοκάρει κάποιες ιστοσελίδες, που δεν θα ήθελε να δουν τα παιδιά του.
• Μόνο 1 στους 12 γονείς θέτει κανόνες χρήσης του διαδικτύου. Εδώ είμαστε προτελευταίοι στην ΕΕ-25.
• Μόνο 1 στους 5 γονείς θέτει κανόνες χρήσης του κινητού τηλεφώνου, ποσοστό που είναι όμως διπλάσιο από το αντίστοιχο για το διαδίκτυο.
• 1 στους 4 γονείς δεν επιτρέπει στα παιδιά του να συνδέονται σε δωμάτια ανοιχτής επικοινωνίας (chat-room) και να δίνουν προσωπικά τους στοιχεία.
• 1 στους 8 γονείς πιστεύει ότι τα παιδιά του έχουν συναντήσει επιβλαβές περιεχόμενο στο διαδίκτυο, ενώ 7 στους 10 πιστεύουν ότι δεν έχει συμβεί ποτέ.
• 1 στους 8 γονείς δεν επιτρέπει την αντιγραφή μουσικής και ταινιών από το διαδίκτυο, ποσοστό που προβληματίζει ιδιαίτερα σε σχέση με την προστασία της πνευματικής ιδιοκτησίας στο διαδίκτυο.
• Από την άλλη μεριά, 1 στους 2 γονείς δηλώνουν ότι δεν ξέρουν πού να αναφέρουν παράνομο περιεχόμενο, ενώ 1 στους 2 γονείς δεν ξέρει αν ή δεν πιστεύει ότι τα παιδιά του μπορούν να αντιμετωπίσουν άβολες καταστάσεις στο διαδίκτυο.
• 9 στους 10 Έλληνες γονείς δηλώνουν την ανάγκη να πάρουν περισσότερες πληροφορίες για τους τρόπους που μπορούν να προστατεύσουν τα παιδιά τους, τοποθετώντας για άλλη μια φορά την Ελλάδα στην πρώτη, αλλά όχι ευχάριστη, θέση στην ΕΕ-25.

Ηλεκτρονικές αγορές με κάρτες

από το δικτυακό τόπο: «Ομάδα Δράσης για την Ψηφιακή Ασφάλεια» D.A.R.T. (http://dart.gov.gr)

Έχουμε ακούσει να μιλούν για τους κινδύνους της χρήσης πιστωτικών καρτών στο Internet. Ευτυχώς για τους καταναλωτές όμως τα πράγματα δεν είναι τόσο επικίνδυνα, ούτε βέβαια ανεξέλεγκτα.

Αγορές με Πιστωτική

Είναι αλήθεια ότι, αν κάνω χρήση της πιστωτικής μου κάρτας στο δίκτυο, τα στοιχεία της μπορεί να πέσουν στα χέρια αδίστακτων ανθρώπων. Ωστόσο, για να προστατευτούν οι καταναλωτές από αυτό τον κίνδυνο, υπάρχει ειδική νομοθεσία, τόσο στην Ευρωπαϊκή Ένωση όσο και στις ΗΠΑ, η οποία ορίζει ότι ο κάτοχος της κάρτας μπορεί να αρνηθεί τη χρέωση οποιασδήποτε συναλλαγής έχει πραγματοποιηθεί χωρίς την παρουσίαση του φυσικού σώματος της κάρτας.

Με τον τρόπο αυτό η ευθύνη για την κάρτα μου περιορίζεται μόνο στο υλικό μέρος της και μόνο αν χάσω την ίδια την κάρτα αναλαμβάνω την ευθύνη της ακύρωσής της και βαρύνομαι με όποιες δαπάνες έγιναν πριν δηλώσω την απώλειά της.

Επειδή όμως η διακίνηση των στοιχείων της κάρτας δεν ελέγχεται και μπορεί να τα αποκτήσει χωρίς δική μου γνώση ή υπαιτιότητα ο οποιοσδήποτε (π.χ. ο πωλητής του πολυκαταστήματος από το οποίο αγόρασα ένα ζευγάρι κάλτσες), δεν με υποχρεώνει κανείς να αναγνωρίσω όποια συναλλαγή πραγματοποιείται χωρίς την ίδια την κάρτα.

Έτσι, σε περίπτωση online συναλλαγών με κλεμμένα στοιχεία καρτών, ο κάτοχος όταν δει τη χρέωση στο αντίγραφο του λογαριασμού του μπορεί να αρνηθεί την καταβολή του αντιτίμου και η τράπεζα όχι μόνο δεν θα καταβάλει το ποσό αυτό στον πωλητή, αλλά θα χρεώσει και το κατάστημα με τα έξοδα ακύρωσης της συναλλαγής. Φυσικά, o κάτοχος της κάρτας έχει την ευθύνη να αρνηθεί τη χρέωση και στη συνέχεια να αλλάξει την κάρτα του (προκειμένου να μην επαναληφθεί το ίδιο φαινόμενο).

Ωστόσο, ο «μπελάς» είναι μικρός συγκρινόμενος με τις δυσκολίες που έχει να αντιμετωπίσει όποιο ηλεκτρονικό κατάστημα εμπιστεύθηκε αυτή την κάρτα και παρέδωσε προϊόντα ή προσέφερε υπηρεσίες στον ψεύτικο κάτοχό της.

Χρεωστικές Κάρτες e-Αγορών

Οι χρεωστικές κάρτες λειτουργούν σχεδόν παρόμοια με τις πιστωτικές κάρτες, με τη διαφορά ότι δεν παρέχουν στον κάτοχό τους πίστωση για τις αγορές, αλλά το ποσό της συναλλαγής μεταφέρεται αυτόματα από το λογαριασμό του κατόχου στο λογαριασμό του εμπόρου.

Το πλεονέκτημα για το χρήστη που κάνει αγορές μέσω Internet είναι ότι με τη χρήση της χρεωστικής κάρτας ελέγχει το ύψος των αγορών, γιατί δεν ξοδεύει χρήματα τα οποία δεν έχει υπολογίσει. Οι χρεωστικές κάρτες εξασφαλίζουν μεγαλύτερη ασφάλεια καθώς δίνουν τη δυνατότητα στους καταναλωτές-χρήστες να δημιουργήσουν ένα λογαριασμό ξεχωριστό από τον κανονικό τους, όπου καταθέτουν συγκεκριμένο ποσό για να χρησιμοποιείται σε αγορές μέσω Internet.